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Incarichi Esterni 2025
ai sensi dell'art. 53 comma 14, del D.LGS. 30 marzo 2001, n. 165
e dell'art.15, del D.LGS. 14 marzo 2013, n. 33.
| Nome | Cognome | Estremi atto conferimento incarico | Data inizio | Data fine | Progetto | Oggetto | Sel. | C.V. art.15 c.1 lett.b | Dichiar. art.15 c.1 lett.c | Dichiar. art.15 c.1 lett.d | Att. art.53, c.14, D.Lgs.165/01 | Compenso da contratto (*) |
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Daniela |
Andriulo |
prot. 5900 del 25/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di prove per l’accertamento linguistico delle competenze di reading e listening per la lingua inglese per i livelli B1 e B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for languages) per la scuola secondaria di secondo grado che siano coerenti agli obiettivi fissati dal legislatore (ENG 01). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Natalia |
Aradis |
prot. 5994 del 01/12/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Proposta di testi per la costruzione di prove standardizzate secondo i criteri indicati nei Quadri di riferimento INVALSI; supporto alla costruzione delle prove; analisi della coerenza delle prove costruite con i percorsi didattici del grado scolare di riferimento e costruzione di materiali di accompagnamento alle prove che sostengano azioni di familiarizzazione e comprensione delle prove standardizzate nazionali (ITA 03). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Ida |
Balzano |
prot. 5895 del 25/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di prove per l’accertamento linguistico delle competenze di reading e listening per la lingua inglese per i livelli B1 e B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for languages) per la scuola secondaria di secondo grado che siano coerenti agli obiettivi fissati dal legislatore (ENG 01). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Silvia |
Beltramino |
prot. 5999 del 01/12/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 02) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Luigi |
Bernardi |
prot. 5935 del 27/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 01) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Giovanna |
Boldrini |
prot. 5896 del 25/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di prove per l’accertamento linguistico delle competenze di reading e listening per la lingua inglese per i livelli B1 e B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for languages) per la scuola secondaria di secondo grado che siano coerenti agli obiettivi fissati dal legislatore (ENG 01). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Claudia |
Buonaiuto |
prot. 6181 del 11/12/2025 |
16/12/2025 |
15/12/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di prove per l’accertamento linguistico delle competenze di reading e listening per la lingua inglese per i livelli B1 e B2 del CEFR (Common European Framework of Reference for languages) per la scuola secondaria di secondo grado che siano coerenti agli obiettivi fissati dal legislatore (ENG 01). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Cinzia |
Capano |
prot. 6266 del 15/12/2025 |
16/12/2025 |
15/12/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Proposta di testi per la costruzione di prove standardizzate secondo i criteri indicati nei Quadri di riferimento INVALSI; supporto alla costruzione delle prove; analisi della coerenza delle prove costruite con i percorsi didattici del grado scolare di riferimento e costruzione di materiali di accompagnamento alle prove che sostengano azioni di familiarizzazione e comprensione delle prove standardizzate nazionali (ITA 04). |
scorrimento sel 3/2025 (prof. ita04) |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Viviana |
Capozza |
prot. 2862 del 30/05/2025 |
01/06/2025 |
30/11/2025 (Recesso dal 01/11/2025) |
PRIN EVALUATING SCHOOL INCLUSION |
Assegno di ricerca in merito al tema “Valutazione della qualità dell’inclusione scolastica” |
rinnovo assegno di ricerca (dd 106/2025) |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Nicola |
Chiriano |
prot. 5997 del 01/12/2025 |
16/12/2025 |
15/12/2026 (Recesso dal 16/01/2026) |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 01) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Carmelita |
Cipollone |
prot. 5898 del 25/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 01) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Alessia |
Cividin |
prot. 2826 del 28/05/2025 |
01/06/2025 |
30/11/2025 |
VALUTAZIONE DELLE SCUOLE |
Assegno di ricerca in merito al tema “Analisi dei processi di valutazione delle istituzioni scolastiche” |
rinnovo assegno di ricerca (dd 84/2025) |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Adam |
Coates |
prot. 6268 del 15/12/2025 |
16/12/2025 |
15/11/2027 |
IMP_ACT: IMPACT ASSESMENT FOR ACTION COMPETENCE |
Individuazione di scale incluse in indagini internazionali su larga scala che si allineano a specifici quadri teorici sull’educazione alla sostenibilità; redazione di materiali di disseminazione in lingua inglese; analisi della qualità psicometrica delle scale nelle indagini internazionali su larga scala in linea con i quadri teorici dell’educazione alla sostenibilità; contributo alla selezione delle misure di reporting per le scale e alla loro elaborazione; redazione di report in lingua inglese, di articoli scientifici, di materiali di disseminazione non accademica dei risultati del progetto. |
sel 2/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Adam |
Coates |
prot. 1045 del 21/02/2025 |
21/02/2025 |
20/10/2025 |
HORIZON EUROPE “IMP_ACT: IMPACT ASSESSMENT FOR ACTION COMPETENCE” |
Attività finalizzate al deliverable 1 (impostazione dell’analisi delle politiche educative in ambito di educazione alla sostenibilità con input a tutti i partner, dell’analisi sistematica delle attuali politiche educative nazionali e internazionali, dei metodi di valutazione e monitoraggio degli indicatori sull’ES; impostazione e stesura in lingua inglese del report in collaborazione con il gruppo di ricerca INVALSI). |
sel 3/2024 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Silvia |
Di Nicolantonio |
prot. 5936 del 27/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 01) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Fabio |
Di Pietro |
prot. 5830 del 20/11/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Proposta di testi per la costruzione di prove standardizzate secondo i criteri indicati nei Quadri di riferimento INVALSI; supporto alla costruzione delle prove; analisi della coerenza delle prove costruite con i percorsi didattici del grado scolare di riferimento e costruzione di materiali di accompagnamento alle prove che sostengano azioni di familiarizzazione e comprensione delle prove standardizzate nazionali (ITA 03). |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Marzia |
Famanelli |
prot. 6001 del 01/12/2025 |
01/12/2025 |
30/11/2026 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Supporto alla produzione di quesiti di matematica per la scuola secondaria di secondo grado che siano ancorati agli obiettivi delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida; verifica di adeguatezza delle domande anche in funzione del raggiungimento degli obiettivi fissati per i gradi scolastici precedenti (MAT 01) |
sel 3/2025 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Ambra |
Fastelli |
prot. 9063 del 20/12/2024 |
01/01/2025 |
31/12/2025 |
LINEA DI RICERCA CBT.GR05 |
Assegno di ricerca in merito al tema “Test carta e matita e test digitali: studio dell’effetto della modalità di somministrazione sul funzionamento degli item e sulle prestazioni degli studenti”. |
assegno di ricerca (dd 270/2024) |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Valerio |
Galano |
prot. 640 del 04/02/2025 |
04/02/2025 |
30/11/2025 |
“ENRICH” EVALUATING NON-COGNITIVE SKILLS FOR RESILIENCE, INNOVATION, AND CHANGE |
Progettazione e sviluppo di applicazioni web e di basi dati relazionali; conduzione di analisi dei requisiti di progetti al fine di sviluppare nuove soluzioni IT funzionali allo svolgimento del progetto; sviluppo di soluzioni di acquisizione dei dati provenienti dalla rilevazione sulle competenze non cognitive e l’integrazione degli stessi con i dati sugli apprendimenti al fine di creare i database relazionali e interrogabili ENRICH e ENRICH+; sviluppo di soluzioni software che permettano l’integrazione tra i nuovi dati e quelli già presenti nel sistema informativo dell’INVALSI. |
sel 5/2024 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Maria Magdalena |
Isac |
prot. 1192 del 04/03/2025 |
04/03/2025 |
03/09/2027 |
HORIZON EUROPE “IMP_ACT: IMPACT ASSESSMENT FOR ACTION COMPETENCE” |
Verifica dei contenuti delle attività del progetto; validazione degli approcci metodologici utilizzati; revisione della qualità dei materiali e dei rapporti prodotti; attività finalizzata al deliverable 2 (impostazione mappatura degli indicatori di ES con input a tutti i partner); attività finalizzata alla milestone 1 e al deliverable 3 (formulazione di una proposta di indicatori per l’ES con input a tutti i partner). |
sel 3/2024 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
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Oliver Francis |
Page |
prot. 1359 del 11/03/2025 |
11/03/2025 |
10/09/2025 |
RILEVAZIONI NAZIONALI |
Attività di produzione e revisione linguistica di testi in lingua inglese in coerenza con i livelli preA1, A1, A2, B1 e B2 del CEFR. |
sel 4/2024 |
non è prevista parte variabile o legata alla val. del risultato |
€ |
La sezione consulenti riferita all'anno 2025 è stata aggiornata in data: 18/02/2025
Scarica dati in formato tabellare
(*) importo soggetto a ricalcolo in base alla quantità di lavoro effettivamente svolto
